En ocasiones nos ponen algunos cursos para que supuestamente nos actualicen, nos vallan formando en lo mas novedoso de la educación.
Sin embargo, nos hace falta mucho para llegar a comprender medianamente el papel de la formación, o el analizar las cosas que hacemos, como lo hacemos y para que lo hacemos. Muchos compañeros lo que hacen es asumir su experiencia como única forma de trabajar, no toman en cuenta el papel oculto de nuestro trabajo.
Pero no solamente este desconocimiento, sino que no les interesa, se sigue con el papel técnico como pieza fundamental del trabajo según ellos, que debemos de estar luchando para que los alumnos tengan un lugar en los concursos de conocimientos. Que hablamos mucho pero al final no damos resultados y así mismo se subestima las otras formas en que puede desarrollarse la educación.
Y aunque se buscaba la manera en que se callera en la autocritica, esta no aparecía porque su obstinación o la nuestra no daba para mucho.
Bueno la experiencia sirve para algo, para comprender que nos hace falta mucho para que las cosas lleguen a un buen momento de discusión y de apertura hacia otras formas de discurso. Por lo menos es un intento.
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